ALFABETIZAÇÃO: A AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR E ESTUDANTE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM COM O IMPACTO DA PANDEMIA

Resumo

Atualmente, pode-se considerar a alfabetização e o letramento essenciais na vida dos cidadãos. Sabe-se que estes processos têm início muito antes das crianças entrarem na escola e, certamente, são impactados por diversos fatores, entre eles, a afetividade merece destaque, por ser um elemento influenciador que determina a qualidade do ensino e também o interesse do aluno em determinado conteúdo, assunto ou área de conhecimento. Com base nisto, este artigo visa investigar a afetividade na relação entre professor e estudante no processo de alfabetização e letramento com estudantes do primeiro ano do Ensino Fundamental, inclusive no período pandêmico. A presente pesquisa inicia-se com o percurso histórico da alfabetização, em seguida, conceitua-se alfabetização e letramento, destaca a importância da afetividade e seu impacto na relação professor e aluno, por meio de uma abordagem qualitativa, de natureza exploratória e definição bibliográfica. Espera-se compreender os principais impactos da afetividade na relação professor e estudante no processo de ensino e aprendizagem, e demonstrar as principais dificuldades vivenciadas na prática docente.